本文摘要：根据我省中等职业学校发展的必须，我省2009年举行了首届中职教师转岗培训班，对来自全省各中职学校的60余名学员展开为期一年的转岗培训。期望通过培训，使一部分文化课教师能上专业课，一部分专业课教师多上一门专业课，基本超过“双师型”的拒绝。作为江西省职业教育师资培育培训基地之一的南昌大学高度重视此次转岗培训任务，由之后教育学院决定专人负责管理此项工作，并联系涉及院系为转岗学员量身自定义教学计划，侧重理论联系实际，选派教学经验丰富的教师，使用多样化的教学形式，保证已完成培训目标。

根据我省中等职业学校发展的必须，我省2009年举行了首届中职教师转岗培训班，对来自全省各中职学校的60余名学员展开为期一年的转岗培训。期望通过培训，使一部分文化课教师能上专业课，一部分专业课教师多上一门专业课，基本超过“双师型”的拒绝。作为江西省职业教育师资培育培训基地之一的南昌大学高度重视此次转岗培训任务，由之后教育学院决定专人负责管理此项工作，并联系涉及院系为转岗学员量身自定义教学计划，侧重理论联系实际，选派教学经验丰富的教师，使用多样化的教学形式，保证已完成培训目标。

由于培训方式特色独特，且针对性和实用性很强，使学员们进账良多，受益匪浅。其中文秘与办公自动化专业的仲根学员（萍乡湘东职业中等专业学校），成功通过了去年11月份举办的秘书国家职业资格考试，取得了秘书三级证书（高级），其他转岗培训学员正在勤奋的自学，打算于今年5月参与全国计算机信息高新技术考试，以获得国家职业高级证书。

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