本文摘要：又是一年丹桂明月的季节,最近横林中心幼儿园里的桂花竞相对外开放，秋风用力拂过，小小的花瓣簌簌绽放，醉人的芳香在空气中笼罩，飘向每个角落。在老师的率领下，孩子们言花香、寻桂花，采行桂花、诸法桂花，和桂花来了一次亲近认识，感觉着秋意中的甜香。 早晨做操时，孩子们气味了浓浓的桂花香味，他们对黄黄的桂花充满著了奇怪。我们在户外活动后有意识地引领孩子们展开找到和仔细观察，孩子们通过看一看、采一采行、闻一闻、摸一摸来理解桂花的外形特征和气味。

又是一年丹桂明月的季节,最近横林中心幼儿园里的桂花竞相对外开放，秋风用力拂过，小小的花瓣簌簌绽放，醉人的芳香在空气中笼罩，飘向每个角落。在老师的率领下，孩子们言花香、寻桂花，采行桂花、诸法桂花，和桂花来了一次亲近认识，感觉着秋意中的甜香。

早晨做操时，孩子们气味了浓浓的桂花香味，他们对黄黄的桂花充满著了奇怪。我们在户外活动后有意识地引领孩子们展开找到和仔细观察，孩子们通过看一看、采一采行、闻一闻、摸一摸来理解桂花的外形特征和气味。一阵“桂花雨”后，黄黄的小花落在了孩子们的头上、手上、衣服上、鞋子上，落进了孩子们的帽子里，钻入了领口里，肿胀的孩子们平缩脖子，孩子们银铃般的笑声留荡在整个校园里。

在找寻桂花的活动中，老师跟随孩子的兴趣，希望孩子们用自己的感官与桂花展开对话，引领他们去探寻、去找到、去感觉。在活动中，孩子们不仅近距离的了解了桂花，而且也在这个过程中感觉着桂花时节所带给的幸福！。

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